• PRACOVNÁ NÁPLŃ VÝCHOVNÉHO PORADCU

       

      Poslaním výchovného poradcu je poskytovanie odbornej psychologickej a pedagogickej starostlivosti žiakom, rodičom a pedagogickým zamestnancom školy. Výchovný poradca plní popri svojej pedagogickej činnosti úlohy školského poradenstva, a to v otázkach výchovy, vzdelávania, profesijnej orientácie a v oblasti prevencie problémového a delikventného vývinu mládeže.  

       

      ZÁKLADNÉ ČINNOSTI VÝCHOVNÉHO PORADCU  

       

      poradenská, konzultačná, informačná činnosť:

      • poradenstvo, konzultácie žiakom a ich zákonným zástupcom pri riešení výchovných a vzdelávacích problémov,
      • poradenstvo v oblasti prevencie delikventného a problémového správania žiakov,

      koordinačná, vyhodnocovacia a analytická činnosť:

      • prepojenie školy s poradenskými zariadeniami a inými odbornými zariadeniami zaoberajúcimi sa starostlivosťou o deti a mládež,
      • poskytovanie metodickej pomoci pedagogickým zamestnancom,
      • poskytovanie návrhov a odporúčaní vedeniu školy, ktoré sa týkajú výchovy, vzdelávania, prevencie a nápravy problémov jednotlivých žiakov,
      • prepojenie školy s výchovnými poradcami základných škôl Trnavského kraja pri nábore žiakov základných škôl na stredné školy,

      prieskumná a selektívna činnosť:

      • uskutočňovanie vlastnej diagnostickej činnosti u žiakov, ktorí vyžadujú z výchovných, vzdelávacích a sociálnych dôvodov zvláštnu pozornosť,
      • sledovanie aktuálneho stavu žiakov so ŠVVP

       

      ÚLOHY VÝCHOVNÉHO PORADCU VYPLÝVAJÚCE Z HLAVNÝCH ÚLOH ŠKOLY:

       

      • vedenie dokumentácie (evidencia problémových a nadaných žiakov, poradenský   záznam o žiakovi, priebežný záznam o hromadných aktivitách),
      • oboznámenie rodičov a študentov prvého ročníka s formou a organizáciou práce výchovného poradcu, adaptácia žiakov na strednú školu,
      • pravidelné monitorovanie žiakov so špeciálnymi výchovnovzdelávacími potrebami (vývinové poruchy učenia a správania),
      • spolupráca s poradenskými a inými odbornými zariadeniami zaoberajúcimi sa starostlivosťou o deti a mládež, s Centrom pedagogicko-psychologickej poradne a prevencie (ďalej CPPPaP) v Dunajskej Strede, so špeciálnym pedagógom,
      • pravidelné monitorovanie talentovaných a nadaných žiakov, poskytovanie individuálnych konzultácií študentom a ich rodičom pri výskyte problémov vo vzdelávacom a výchovnom procese. V závažnejších prípadoch pristupovať k spolupráci s CPPPaP,
      • spolupráca s koordinátorom protidrogovej prevencie a centrami výchovnej a psychologickej prevencie pri ochrane študentov pred negatívnymi sociálno–patologickými javmi,
      • zvýšenie preventívnych opatrení predchádzaniu šikanovania,
      • zabezpečenie lektorov na besedy pre žiakov podľa aktuálnej ponuky a potreby, pomoc pri príprave skupinových aj individuálnych besied so žiakmi na základe ponúkaných poradenských aktivit,
      • spolupráca s rôznymi inštitúciami, výchovnými poradcami základných a stredných škôl, s Úradom práce sociálnych vecí a rodiny, Okresným riaditeľstvom PZ v Dunajskej Strede, Mestským úradom v Šamoríne,
      • zvýšenie informovanosti žiakov a rodičov v oblasti vzdelávania a výchovy, a to aj prostredníctvom webovej stránky školy, ako aj nástenky výchovného poradcu,
      • vykonávanie poradenskej činnosti súvisiacej so štúdiom na vysokých školách,
      • venovanie pozornosti hodnotovej orientácii mladých ľudí, úzko súvisiacej s medziľudskými vzťahmi v spoločnosti, 
      • realizácia programov v oblasti drogovej závislosti a prevencie kriminality, v oblasti prevencie obchodovania s ľuďmi, sexuálneho násilia, prevencie rizík používania internetu a mobilnej komunikácie, prevencie šikany, vrátane kyberšikany, prevencie extrémizmu, preventívne aktivity zamerané na sebapoznávanie a Body Image – anorexia, bulímia, obezita.

       

      PRIORITY PRE ŠKOLSKÝ ROK 2024 /2025

       

      Propagácia školy:

      • „Tvorivé dielne“ – praktické ukážkové hodiny pre žiakov ZŠ,
      • Kam na strednú v Trnavskej župe – propagácia školy,
      • náborová činnosť na ZŠ do študijných a učebných odborov,
      • DOD, Informačný deň,
      • návšteva rodičovských  združení u žiakov 9. ročníkov ZŠ,
      • stretnutie výchovných poradcov ZŠ na SSOŠ a SHA za účelom propagácie študijných a učebných odborov

       

      Venovať sa žiakom zo sociálne znevýhodneného prostredia a žiakom s IUP

      Dôsledné uplatňovanie zákazu všetkých foriem diskriminácie a segregácie

      Dodržiavanie GDPR 

       

       

      PRIORITY ŠKOLY

       

      školský rok 2024/2025

       

      1.) Prierezovo sa zamerať na kompetenčný model vzdelávania a rozvoj osobnosti kreatívneho mladého človeka s vnútornou motiváciou k dobru, štúdiu pre prácu, schopnosti objektívneho sebahodnotenia a emocionálnej inteligencii, aby sa hovorilo: „najbližšie aj najlepšie“

       

      2.) Komunikovať so zamestnávateľmi o rozdieloch v očakávaniach vzdelávacích priorít, ovplyvňovaní charakteru povolaní a využiť mieru voľnosti pri plánovaní, projektovaní obsahu a aktuálnosti toho čo sa žiak učí a tak vytvárať priestor na posilnenie zručností, ktoré sú potrebné pre úspešné štúdium a zamestnanie.

       

      3.) Stabilizovať počet žiakov napriek konkurenčnému prostrediu profilovaním školy ako otvoreného systému komunikácie v nadväznosti na výbornú inovatívnu prácu metodických orgánov, ktorá slúži dobrému menu školy, jej prezentácii na verejnosti a jej rozvoju v širšom regióne.

       

       

      Mgr. Mészárosová Júlia – výchovná poradkyňa